교육심리학 - 집단 따돌림 레포트 CW

교육심리학 - 집단 따돌림 레포트

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교육심리학 - 집단 따돌림

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Ⅰ. 집단 따돌림

집단 따돌림 현상의 바탕에는 남을 비하하고 괴롭히는 데서 우월감을 얻으려는 가해자의 심리와 자신감·자존심을 상실한 피해자의 심리가 깔려 있는 것으로 지적된다. 이를 해소하는 데는 아이를 믿어주고 이해하는 부모가 가장 좋은 약이라는 것이 전문가들의 견해다. 따라서 따돌림으로 상처받은 아이들을 다독여 자신감을 회복 시켜주는 가정 내의 노력이 요구된다.

자녀들이 근심에 싸여 있거나 말이 없어지면서 혼자 있고 싶어하고, 반대로 화를 잘 내는 등 감정조절을 못할 때는 친구관계에 문제가 있을 수 있다. 이럴 때 부모와의 관계가 안정되지 않으면 아이들은 해결할 방법을 찾지 못해 방황하고, 폭력적이 되거나 극단적 상황에까지 이를 수 있다.

부모와 대화할 수 있는 아이가 잘못되는 경우는 없다. 부모와 자녀의 대화를 위한 데이트나 여행, 자녀에 대한 구체적인 자기 주장법 훈련도 중요하다. 자녀와의 데이트는 집안을 벗어나 아이들이 긴장감을 풀고 부모에게 친근감을 갖도록 한 후 대화를 유도하는 방법이 있다. 아이에게 자연스럽게 학교생활과 친구관계에 대한 고민 등을 털어놓을 수 있는 환경을 조성해주는 것이다. 특히 평소 집안일에 무심한 아버지의 따뜻한 관심은 아이들을 안심시키고 자신감을 북돋아주는 데 결정적인 역할을 한다.

따돌림 받는 아이들 문제의 또 다른 원인으로 부모의 생활태도와 자녀양육 방식을 들 수 있다. 부모 사이에 교육관이 현저히 다르거나 부모 자신이 사교적이지 못하면 아이들은 대인관계에 자신감을 갖기 어렵다. 따라서 자녀와의 약속은 반드시 지키고, 상·벌의 기준을 일관되게 유지하며, 칭찬은 많이 하고 체벌은 자제하는 태도가 요구된다. 과잉보호와 심한 잔소리, 다른 아이와의 비교, 조건 내세우기 등도 버려야 할 요소다. 주말 가족등산이나 여행을 통한 대화노력, 스킨십·칭찬 등과 함께 캠프나 스포츠강습 참가

[문서정보]

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파일종류 : HWP 파일

자료제목 : 교육심리학 - 집단 따돌림

파일이름 : 교육심리학 - 집단 따돌림.hwp

키워드 : 교육심리학,집단,따돌림

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